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第一单元人口与地理环境第二节人口迁移第一课时
2014-4-21 9:57:17  本站原创  佚名  【字体: 】  本文已被人浏览

 

【教学课题】第二节   人口迁移                                (第1课时)      

【课    型】新授课                                                

【三维目标】                                                       

知识与能力:举例说明不同形式的人口迁移;通过实例说明某地区某时期人口迁移的特点,并分析其主要原因;知道人口流动的概念,了解我国改革开放后出现的“民工流”现象;                                                                       

过程与方法:运用图表、数据和资料分析不同地区人口迁移的形式及其主导因素;运用本地人口变化资料探究本地人口迁移的形式与主因;                               

情感与态度:树立正确的人口观,初步认识人口移动对社会及环境影响。                

【教学重点】某地区某时期人口迁移的特点及其原因                             

【教学难点】人口迁移与人口流动的区别                                        

【教学方法】自主探究、读图分析、讲练结合                                   

【教学过程】                                                        

一、复习及导入                                                               

1、导学案02讲析。                                                           

2、问:一个地区人口增长快,是不是一定是这个地区经济发展水平落后,或者一定是由这个地区人口出生率高死亡率低而导致人口自然增长率高引起的?                        

____比如:我们知道,深圳在上个世纪80年代,还是一个人口不足万人的小镇,而现在一跃成为人口过百万的大城市?                                               

<由这些问题,引起学生疑问,激发起探究>                                        

[板书]           第二节   人口迁移                                            

二、新课                                                                     

1、展示本节课学习目标:                                                      

2、学生逐一完成自主学习内容,教师串讲其中:                                  

一、人口的迁移与流动                                                         

(一)人口迁移                                                           

   1.概念:人口迁移通常是指人口在地区之间迁入或迁出,而发生居住地的永久性或者长期性改变的人口移动现象。                                                  

强调记住关键词:地区间、久性或长期性; 属于人口移动的基本形式之一           

   补充:人口迁移的类型:国际人口迁移、国内人口迁移)                         

   <提问引入>究竟是什么原因使得人们离开家乡外迁的呢?                         

   2.不同时期的人口迁移:                                                  

   1)在人类社会早期:自然条件是引发人口迁移的最主要因素                   

   (补充:农业社会人口迁移的原因:土地开垦和逃避战乱、灾荒、宗教政治迫害等。 

    <举例:客家族>                                                         

215—19世纪,人口迁移的主流是由旧大陆流向新大陆,由已开发地区向未开发 地区迁移,其中欧洲殖民者野蛮贩运黑奴,是人类历史上规模最大、持续时间最长的强制性国际移民。资本主义发展和殖民扩展新航路开辟和地理大发现是人口迁移的主要原因。                                                                    

(投影图:15---19世纪的国际人口迁移:让学生看图说出人口移动线路及其移动原因=>由此让学生归纳二战前人口迁移的主要原因:资本主义发展和殖民扩张、新航路开辟和地理大发现)                                                         

  3)二战后,国际人口迁移的新特点是:人口多从发展中国家流向发达国家。永久性定居移民所占比例明显比例减少,短期流动人口比例增多。迁移形式更加多样化。                                                           

(投影图:二战后国际人口迁移图:让学生找移动线路:然后分析移动原因:主要原因是经济发展水平的地区差异,其次还有政治因素、战争因素、灾害与环境等因素)                                             

(投影表格:让学生对比二战前后国际人口迁移的原因、特点、流向。然后让学生归纳二战前后国际人口迁移流向的变化情况)                                                 

(二)人口流动                                                               

   1.概念:指因工作、学习旅游、探亲等原因临时或短期离开居住地外出活动,而不变更户籍的人口移动现象。                                                      

    (让学生结合前面人口迁移的知识,对人口迁移与人口流动进行比较:          

   2.决定因素:其强度主要取决于经济、文化发展水平。                            

   3.影响:有利影响:增强社会活力;                                             

   不利影响:对交通、城市及社会经济秩序造成压力,带来社会治安管理等问题。                                                               

4.类型:(1)国内人口流动——民工流                                                                                                                                              

(结合我国实际情况,让学生分析:①我国民工流形成原因:②我国民工流主要流向:   ③我国民工流的影响:积极影响: 消极影响:                                  

         2)国际人口流动——外籍劳工                                              

(学生自主学习:阅读P11知识窗,回答下列问题:①外籍劳工流动总趋势:②外籍劳工最大聚集地:③外籍劳工产生的影响:有利影响: 不利影响:)                                                                  

3、学生当堂记忆基础知识;教师依据板书的提纲进行提问                            

4、达标练习                                                                     

三、课时小结(明确重点、完成板书)                                             

四、作业                                                                        

学生导学案03<课后巩固>练习                                                    

                                                                              

 

【板书设计】                                                          

                         第二节  人口迁移                                                       

一、人口迁移与人口流动                                                            

1、人口迁移:                                                                

          概念:                                                             

          类型:                                                              

          差异:1)时间上:人类社会早期                                      

                           15—19世纪:                                    

                           二战后:                                           

                 2)空间上:发达国家:                                                       

                            发展中国家:                                                  

2、人口流动:                                                                

         概念:                                                              

         决定因素:                                                          

         影响:                                                                

我国人口流动——民工流                                                        

世界人口流动——外籍劳工                                                     

【教学反思】                                             

                                                          

                                                            

                                                           

                                                          

                                                              

                                                         

                                     

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